Preis­träger 2025

Verleihung des ersten Preises „Stern­stunden der Gesell­schafts­wissen­schaften“ an der IGS Krummhörn-Hinte


Die Preis­übergabe fand am 03.04.2025 an der IGS Krummhörn-Hinte statt. Auch das Catering für die anschlie­ßende Feier steuerte der Westermann-Verlag bei.

Von links nach rechts: Sebastian Weirauch (Redakteur Gesell­schafts­lehre), Kora Hoffmann (Preis­trä­gerin und Lehrerin an der IGS Krummhörn-Hinte), Gunther Graf (Fachmo­de­rator für Gesell­schafts­lehre an Gesamt­schulen in Nieder­sachsen).

In diesem Jahr ist der Preis „Stern­stunden der Gesell­schafts­wissen­schaften“ zum ersten Mal verliehen worden. Ausge­schrieben wurde er vom „Netzwerk Fach Gesell­schafts­wissen­schaften e. V.“, das aus Exper­tinnen und Experten der Lehrkräf­te­bildung besteht. Mit dem Preis sollen jedes Jahr heraus­ra­gende Unter­richts­vor­haben von Lehre­rinnen und Lehrern prämiert werden. Kriterien sind dabei gesell­schaft­liche Relevanz, didak­tische Methodik und der Bezug auf die Lebens­welten von Schüle­rinnen und Schülern. Als Koope­ra­ti­ons­partner unter­stützte der Westermann-Verlag die Ausschreibung des Preises mit Bücher­gut­scheinen für die drei Gewin­ne­rinnen und Gewinner in Höhe von 1000, 500 und 250 Euro.

Den ersten Preis erhielt in diesem Jahr Kora Hoffmann von der IGS Krummhörn-Hinte. Hoffmanns einge­reichter Beitrag für die Jahrgangs­stufe 5 zum Thema „Wie wollen wir (medial) mitein­ander kommu­ni­zieren“ hat bei der Jury besondere Beachtung gefunden. Themen wie Cyber­mobbing, Messenger-Dienste und Klassenchat haben für Schüle­rinnen und Schüler aktuell eine besonders große Bedeutung. In der prämierten Unter­richts­einheit geht es um Medien­bildung und Präven­ti­ons­arbeit. Nicht nur neue Medien wie das iPad, auch der ganzheit­liche Ansatz stehen im Vorder­grund. Schule als Lernort, so Kora Hoffmann, soll geöffnet und die Eigen­ver­ant­wortung der Kinder und Jugend­lichen für ihren eigenen Lernprozess gestärkt werden.

„Kora Hoffmanns Unter­richts­vor­haben hat die Kriterien unseres Wettbe­werbs besonders überzeugend erfüllt und zeigt vorbildlich, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung aussehen kann“, erklärte Gunther Graf, Fachmo­de­rator für Gesell­schafts­lehre an Gesamt­schulen in Nieder­sachsen, bei der Preis­ver­leihung. Über ihre Tätigkeit als Lehrerin hinaus ist Kora Hoffmann leiden­schaft­liche Verfech­terin der Inklusion. Als aut.IN-Coach unter­stützt sie Schüle­rinnen und Schüler aus dem Autis­mus­spektrum und arbeitet als Referentin für das ZAK Germany (Zentrum für Autismus und Inklusion).

Die zweit- und dritt­plat­zierten Teilnehmer des Wettbe­werbs werden ihre Urkunden demnächst ebenfalls entge­gen­nehmen können. Peter Henning und Sebastian Lutz von der IGS Nordend (Nieder­sachsen) wurden für ihr Vorhaben „Reise der Klasse 6c um die Welt − Klassen-Kochbuch“ zum Thema „Flucht und Migration“ ausge­zeichnet. Mit dem Thema „Frauen in der Geschichte“ befasste sich hingegen der Beitrag von Felix Drayßn von der Martin-Buber-Schule in Hessen. Auch in den nächsten beiden Jahren soll der Wettbewerb vom „Netzwerk Fach Gesell­schafts­wissen­schaften e. V.“ in Koope­ration mit dem Westermann-Verlag wieder ausge­schrieben werden.

Eine Vorstellung der prämierten Unterrichtskonzepte findet in Kürze im Rahmen eines Webinars statt. Wir halten Sie hier auf dem Laufenden!